二十大報告明確提出要“推進教育數(shù)字化”，教師是提升教育水平的主力，要不斷提升教師的能力素養(yǎng)。

為了深入貫徹落實黨的二十大精神，扎實推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，提升教師利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動的意識、能力和責(zé)任，教育部于近日研究制定了《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)，用于對教師數(shù)字素養(yǎng)的培訓(xùn)與評價。

什么是“教師數(shù)字素養(yǎng)”？

教師數(shù)字素養(yǎng)，即教師適當(dāng)利用數(shù)字技術(shù)獲取、加工、使用、管理和評價數(shù)字信息和資源，發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學(xué)問題，優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動而具有的意識、能力和責(zé)任。

《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)包括五個維度，即數(shù)字化意識、數(shù)字技術(shù)知識與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會責(zé)任、專業(yè)發(fā)展。每個一級維度下，又包含若干二級維度、三級維度和具體描述。